glogster

¿Qué es el Glogster?

Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos. No es difícil recordar los murales que realizábamos de niños en los colegios cuando la E.G.B. se implantó en España como sistema educativo. Buscábamos textos en libros, imágenes en revistas y periódicos, realizábamos dibujos, etc. Con el fin de presentar el resumen de todo lo aprendido relacionado con algún tema de Ciencias Sociales, Matemáticas, etc. El uso de los murales y los posters no se ha abandonado en los centros, si bien ya no se utilizan como recAurso didáctico con la asiduidad con la que se realizaban en otros tiempos. Sin embargo, no debemos olvidar sus posibilidades educativas. En el nº 8 de la Revistaeducativa.es se recoge que “Un mural, cartel o póster, en el contexto didáctico, es un pliego de cartulina o una tira de papel continuo, que fijado a la pared del aula, presenta una serie de contenidos didácticos de una manera gráfica y visual con el objeto de dejar constancia de forma permanente de esa información”. Como todo evoluciona, las TIC han incorporado a la enseñanza nuevos recursos, especialmente relacionados con los elementos multimedia y la interactividad que enriquecen, aún más, las posibilidades de los murales y los posters. Evidentemente, este concepto ha evolucionado y en la actualidad deberemos incorporar la versión digital de este recurso didáctico. ¿Qué pueden aportar este tipo de recursos a nuestros procesos de enseñanza-aprendizaje? Fundamentalmente, podemos encontrar tres tipos de valores distintos: ·        La elaboración del mural es un elemento fundamental en el proceso de construcción de nuestros aprendizajes, tanto de forma individual como colectiva ·        Los murales posters, etc. nos permiten realizar una representación multimedia de contenidos con el fin de presentar más fácilmente los mismos. ·        Favorece el desarrollo de distintas competencias, especialmente la creatividad. Sobre Glogster Tal como hemos señalado en la introducción, Glogster es una herramienta web 2.0 que nos permite la creación de murales digitales en los que podemos incluir: ·        Textos. ·        Imágenes. ·        Sonidos. ·        Vídeos. ·        Hipervínculos. Tanto las imágenes, como los vídeos y los sonidos pueden ser subidos desde nuestro ordenador o ser insertados desde otras páginas web. Además, los sonidos y los vídeos pueden ser grabados directamente desde Glogster. Utilizar Glogster La utilización de Glogster es muy sencilla. Una vez que nos hemos registrado, podemos acceder a la web personal en la que haciendo clic en el botón CREATE A NEW GLOG accedemos a un nuevo mural donde se nos ofrecen un par de marcos de texto que podremos editar o borrar. Este trabajo es muy sencillo de realizar       A través del panel de herramientas de Glogster puedes introducir elementos gráficos, texto, imágenes, vídeos, sonidos o un fondo de mural. Lógicamente podríamos comenzar eliminando o editando los dos cuadros de texto que aparecen al inicio. Es importante destacar que todos los elementos introducidos en un mural disponen de una serie de opciones comunes que aparecen cuando las pinchamos mientras estamos creando o editando nuestro póster. Estas opciones son: Editar: permite acceder al contenido del objeto (sea el que sea, con el fin de modificar su configuración. Traer al frente. Enviar al fondo. Clonar. Deshacer los cambios. Borrar.

Además podemos modificar su tamaño a añadir un giro.

Añadir un objeto

Como ya hemos indicado, a través del panel de herramientas, podremos añadir distintos tipos de objeto. En función del elemento con el que deseemos trabajar dispondremos de una serie de opciones:

• Graphics: Nos permite añadir un elemento gráfico de la galería ofrecida por Glogster. Algunos de estos elementos son animados. Podemos acceder a las distintas clasificaciones y visualizar los gráficos mediante el acceso a las distintas páginas. Una vez que hemos seleccionado uno, haremos clic en USE IT!

• Text: Introducimos textos seleccionado esta opción. Cuando trabajamos con este tipo de objetos podemos seleccionar eAntre bubble (bocadillos), title (títulos) o text (texto normal). Una vez seleccionado el tipo de marco e insertado en el mural, editaremos el texto haciendo clic en el botón EDIT de las opciones comunes.

• Image: podemos insertar una imagen desde nuestro PC (opción upload), enlazar la imagen desde Internet (link) o grabar una imagen con cualquier equipo de captura de imagen que se encuentre instalado en nuestro equipo. Si disponemos de un usuario en tinypic podríamos acceder a su galería de imágenes.

Además, disponemos de la posibilidad de agregar un marco.

• Vídeos: Las opciones de agregar vídeo son similares a las de agregar una imagen, sin embargo, en lugar de la pestaña frame, disponemos de otra denominada PLAYERS que nos permite agregar una marco de repdorucción a nuestro vídeo.
  

• Sonidos: presenta las mismas opciones que el vídeo.

Editar un objeto

Al hacer clic en EDIT podremos, en función del tipo de objeto con el que estemos trabajando modificar sus propiedades:

• Gráficos: modificar el color, Aañadir un enlace o agregar sobra y/o transparencias
  

• Texto: modificar el texto, tipo de fuente y tamaño, añadir sombras, transparencias o crear un enlace a una URL. Es importante tener en cuenta que no admite ñ, tíldes u otros elementos gráficos de texto.
  

• Imágenes: cambiar el diseño del marco (en el caso de que se hubiera insertado), cambiar la fuente (si el marco ofrece esta opción), añadir un enlace o establecer sombra y/o transparencia.
  

• Vídeo: cambiar el diseño de color del reproductor, añadir sombras o transparencias y establecer el modo de reproducción.
  

• Sonidos: cambiar el diseño de color del reproductor, añadir sombras o transparencias y establecer el modo de reproducción.
  

• Wall: Permite insertar un fondo tanto al mural como a la página (pAestaña Page Wall). Dispone de una galería de fondos aunque también podríamos usar una de nuestras imágenes.
  

Guardar un mural

Una vez creado nuestro mural deberemos proceder a guardarlo y/o publicarlo. Para realizar cualquiera de estos procesos disponemos de una serie de botones y cuadros en la zona superior de nuestra página de edición.

Esta barra de herramientas nos permitirá:

• Asignar un nombre a nuestro glog.
• Subir, enlazar o grabar imágenes, sonidos y vídeos.
• Previsualizar el mural.
• Salvar y publicar.
• Salir del modo de edición del mural.

Haciendo clic en Save and Publish accedemos a la ventana PUBLIC CHANGES que nos va a permitir:

• Cambiar el nombre al mural, mdificando el nombre y haciendo clic en el botón change.
• Observar la dirección URL donde se nos va a publicar nuestro glog.
• Establecer una categoría a nuestro mural (opciones Category).
• Añadir etiquetas descriptivas (marco tags).
• Decidir si deseamos guardar y publicar (opción Public) o sólo guardar (opción Private) nuestro mural.
  

Al hacer clic en SAVE o SAVE an PUBLISH dispondremos de nuevas opciones para compartir, visualizar, acceder al código embeb o continuar editando nuAestro glog.

Para mas información puedes ver este video:

Posibilidades de uso

Aunque son muchos los contextos en los que podemos utilizar este tipo de recursos multimedia vamos a introducer algunas actividades en las que los murals pueden ser muy útiles.

• Presentación de conocimientos previos de cara a afrontar un nuevo tema.
• Resumen de los contenidos aprendidos.
• Ejemplificación de procesos.
• Creación de un periódico o folletos.
• Producto final de una webquest.
• Realización de un cómic,…

integrantes del grupo: debora lopresti, paulina lazaro. paula rabbia

hardware

El término hardware refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas,periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado

1. Monitor
2. Placa base
3. CPU
4. Memoria RAM
5. Tarjeta de expansión
6. Fuente de alimentación
7. Unidad de disco óptico
8. Disco duro, Unidad de estado sólido
9. Teclado
10. Ratón/Mouse

un robot, un teléfono móvil, una cámara fotográfica o un reproductor multimedia poseen hardware

El hardware de computador se puede clasificar en cuatro generaciones

• 1.ª Generación (1945-1956): electrónica implementada con tubos de vacío. Fueron las primeras máquinas que desplazaron los componentes electromecánicos (relés).
• 2.ª Generación (1957-1963): electrónica desarrollada con transistores. La lógica discreta era muy parecida a la anterior, pero la implementación resultó mucho más pequeña, reduciendo, entre otros factores, el tamaño de un computador en notable escala.
• 3.ª Generación (1964-hoy): electrónica basada en circuitos integrados. Esta tecnología permitió integrar cientos de transistores y otros componentes electrónicos en un único circuito integrado impreso en una pastilla de silicio. Las computadoras redujeron así considerablemente su costo, consumo y tamaño, incrementándose su capacidad, velocidad y fiabilidad, hasta producir máquinas como las que existen en la actualidad.
• 4.ª Generación (futuro): probablemente se originará cuando los circuitos de silicio, integrados a alta escala, sean reemplazados por un nuevo tipo de material o tecnología.⁶
• cada una caracterizada por un cambio tecnológico de importancia. Una primera delimitación podría hacerse entre hardware básico, el estrictamente necesario para el funcionamiento normal del equipo, y complementario, el que realiza funciones específicas.
• 
• Echo por: Ignacio Emder y Joaco Girardi

Tegnología!

Por: Dutto,Mateo
      Dutto  , Facundo

Bienvenidos!!! :)

Diseño: Armendariz, Ana Lourdes

              Cambría, Giuliana

             Cerutti,  Agostina          

informatica

¿Que es informática?

La informática es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, Internet y el teléfono móvil.

¿orígenes de la informática?

En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costos y un incremento en la productividad. En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, laprogramación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la uniónsinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y consulta de información, monitorización y control de procesos, industria, robótica, comunicaciones, control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseñocomputarizado, aplicaciones / herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería, arte, etc. Puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial (en una empresa) como permitir el control de procesoscríticos. Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática. Ésta puede cubrir un enorme abanico de funciones, que van desde las más simples cuestiones domésticas hasta los cálculos científicos más complejos. Entre las funciones principales de la informática se cuentan las siguientes:

• Creación de nuevas especificaciones de trabajo
• Desarrollo e implementación de sistemas informáticos
• Sistematización de procesos
• Optimización de los métodos y sistemas informáticos existentes
• Facilita la automatización de datos

Bruno De Pasquale , Joel Alvarez , Franco Marchiando 1B

¿QUE ES LA INTERNET?

Redes Sociales.

¿Que es una Red social ?




 Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.) entonces se construye una línea que conecta los nodos que representan a dichos elementos. El tipo de conexión representable en una red social es una relación diádica o lazo interpersonal, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre otros.




 ¿Para que sirve?





 permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, a fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc.




 Estas son algunas de las redes sociales que podemos llegar a usar habitualmente.



 1-Facebook. 2-Twitter. 3-MySpace. 4-Ning. 5-Tagged. 6-MyYearbook. 7-Meetup. 8-Bebo. 9-Multiply. 10-Orkut. 11-Skyrock. 12-Badoo.





Aquí    tenemos algunas imágenes de ellas: